- диагностическая функция – выявление причин возникновения отклонений состояния
объектов изучения и оценивания нормативных и научнообоснованных параметров, по
которым осуществляется его оценка (самооценка);
- прогностическая функция – оценка (самооценка) последствий проявления отклонений
для самого оцениваемого объекта и тех, с которыми он вступает во взаимодействие.
2. Методы и критерии самообследования
2.1 Методика самообследования предполагает использование целого
разнообразных методов, которые целесообразно выделить в две группы:
– пассивные (наблюдение, количественный и качественный анализ
деятельности и т.п.);
- активные (анкетирование, собеседование, тестирование).

комплекса
продуктов

3. Организация самообследования
3.1 Процедура оценивания проводится в соответствии с инструментарием по контролю
качества образования.
3.2 Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
- планирование и подготовку работ по самообследованию учреждения;
- организацию и проведение самообследования в Учреждении;
- обобщение полученных результатов и на их основе формирование Отчета;
- рассмотрение Отчета органом управления учреждения, к компетенции которого
относится решение данного вопроса.
3.3 Самообследование проводится 1 раз в год по решению Педагогического совета до 1
сентября следующего за отчетным учебным годом. Директор Учреждения издает приказ о
порядке, сроках проведения самообследования и составе комиссии.
3.4 Состав лиц, привлекаемых для проведения самообследования:
- директор;
- заместители директора по учебно-воспитательной работе;
- член Управляющего совета;
- руководители школьных методических объединений учителей.
4. Структура самообследования
4.1 Структура самообследования состоит из следующих разделов:
- общие сведения об учреждении;
- оценка системы управления учреждением;
- оценка содержания и качества подготовки обучающихся;
- оценка организации учебного процесса;
- оценка востребованности выпускников;
- оценка качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного
обеспечения;
- оценка материально-технической базы;
- функционирование внутренней системы оценки качества образования;
- общие выводы по итогам самообследования;
- показатели деятельности образовательного учреждения.
5. Отчет о результатах самообследования
5.1 Результаты самообследования Учреждения оформляются в виде Отчета, включающего
аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности учреждения,
подлежащей самообследованию.
5.2 Отчет по самообследованию формируется по состоянию на 1 августа текущего года.
5.3 Результаты самообследования рассматриваются на Педагогическом совете.
5.4 Отчет подписывается руководителем учреждения и заверяется печатью.
5.5 Размещение Отчета Учреждения на официальном сайте Учреждения сети «Интернет»
и направление его учредителю осуществляется не позднее 1 сентября текущего года.